铜仁医学护理学校招生简章2026年新版

学校概况

学校名称：铜仁医学护理学校

学校性质：公办

铜仁医学护理学校官网：https://www.tongrenweixiao.cn

招生电话：13027846667杨老师、17885011994李老师

学校地址：贵州省铜仁市职教城

学校简介与教学特色

铜仁医学护理学校是经教育行政部门批准成立的一所公办全日制中等职业学校，扎根贵州省铜仁市职教城，专注于卫生健康领域专业技能人才的培养。学校办学积淀深厚，在区域医疗卫生职业教育版图中占据重要地位。根据省教育厅中等职业学校招生工作精神，我校始终将人才培养质量放在首位，建设了体系完善、设备先进的医学实训设施，并与多家临床教学基地建立稳定合作关系，形成了课堂学习、仿真实训与临床见习有机衔接的教学格局。

学校秉承“厚德精技、济世救人”的办学理念，多年来向各级医疗机构、医药企业及健康管理机构输送了大批高素质专业技术人才，为铜仁乃至周边区域的医疗卫生事业发展提供了坚实的人力资源支撑。学校荣获多项办学质量评价荣誉，办学成果得到了学生、家长和用人单位的普遍认可。

在教学特色方面，我校聚焦铜仁地区护理及相关健康产业需求，构建了“护理理论+仿真实训+临床实践”一体化育人体系。校内建设了涵盖模拟病房、急救护理实训室、康复评定室、中药标本馆等功能分区的现代化实训中心，让学生在校期间即可接触真实工作场景。学校聘请了一批临床经验丰富的护理专家、药学骨干担任双师型教师，重点强化基础护理操作、专科护理技能、急救处置流程等核心能力训练。通过与铜仁地区各级医疗机构、制药企业建立教学合作关系，我校实行“工学交替”培养模式，将实践教学贯穿学习全过程，确保学生毕业时具备直接上岗的实操水平与职业素养。

招生对象与报名条件

年龄在14至18周岁之间的应、往届初中毕业生。

身体健康状况符合医学类相关专业学习要求，能够适应专业实训及未来岗位工作。

无违法犯罪记录，品行端正，在校期间表现良好。

意向报读中医护理、中医康护技术等专业的学生，建议具备一定的耐心和良好的沟通意识。

报读健康管理专业的学生，如曾参与过校内外健康宣教活动或社团服务，可携带相关证明材料，作为综合评定参考。

报读须知

为确保招生政策理解准确、报名流程顺利进行，推荐学生及家长仔细阅读本简章全部内容。若您对招生专业设置、培养模式、报名所需材料、升学途径或就业推荐等任何方面存在疑问，均可通过页面公布的招生电话进行详细咨询。联系对应招生教师，可获得一对一解答与报考指导。请认准铜仁医学护理学校官方公布的咨询渠道，以保障自身信息安全与报名有效。

铜仁医学护理学校报名与录取流程

报名时间：即日起至2026年7月30日。

报名方式：学生及家长可通过线上方式联系招生教师并完成预报名，或直接携带相关材料到校现场办理报名手续。

报名材料：凡自愿报读我校的省内外应、往届初中毕业生，须持本人身份证、户口簿、初中毕业证书或相应学历证明原件，到校进行信息核验并办理手续。

录取方式：实行线上预报、到校确认、面试综合评定的录取流程。面试注重考察学生精神面貌、学习动机及对医学类专业的认知，综合评定合格后正式录取。

招生专业计划与学制学费

招生计划最终以省、市教育行政部门下达的指标为准。学杂费包含住宿费、教材资料费、保险费用、实训耗材费及校服等代办项目，严格按照发改部门备案标准执行，多退少补。

铜仁医学护理学校收费标准及奖助学政策

收费标准：我校严格执行国家和贵州省关于中等职业学校收费管理的各项规定。所有招生专业均实行免学费政策，学生仅需缴纳经物价部门核准的学杂费，主要包括住宿费、教材费、实训耗材费、校服费及保险费等项目，具体金额以学校入学须知及公示文件为准，教材费据实收取，多退少补。学校未授权任何个人或机构代收额外费用，请学生及家长留意官方通知。

奖助学政策：学校建立了完善的奖助体系，保障学生顺利完成学业。符合条件的学生可申请国家助学金，用于生活补助；品学兼优者经评审可获得国家奖学金及励志奖学金。根据资助政策，符合户籍及家庭经济状况认定条件的学生可按规定享受学费减免等优惠措施。此外，学校还设有校内竞赛奖学金、专业技能奖励金以及贫困生专项补助，通过多元支持路径激励学生成长成才，减轻家庭经济负担。

铜仁医学护理学校专业特色与就业方向

医学护理专业

培养目标：本专业培养掌握基础护理、临床护理及社区护理核心技能，具备良好职业伦理与服务意识的技术技能型护理人才。主干课程包括护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理及急救护理技术。就业方向：毕业生可在各级综合医院、专科医院、社区卫生服务中心及康复机构从事临床护理、预防保健及健康教育工作，岗位需求量大，职业发展路径清晰。

中医护理专业

本专业融合传统中医理论与现代护理技术，学生系统学习中医基础概要、中药方剂常识、针灸推拿基础及中医辨证施护方法，同时掌握西医护理基础操作，培养具有中医特色护理能力的专业人才。就业方向：面向各级中医院、中西医结合医院、中医馆及康复养老机构，从事中医护理、理疗辅助、健康调养等岗位，就业前景随着中医药事业的发展而持续拓宽。

中药专业

培养目标：培养学生掌握中药鉴定、炮制加工、调剂配伍及中药制剂分析等基本技能，熟悉常用中药药性及临床应用。主干课程涵盖中药鉴定技术、中药化学基础、中药炮制学、中药药剂学等。就业方向：毕业生可进入中药生产企业、医药公司、中药房、药品检验机构等单位，从事中药鉴定、调剂、质量控制及药材经营管理工作。

药物制剂专业

致力于培养具备药物制剂生产、设备操作与维护、产品质量检测等能力的实用型人才。主干课程有药剂学、药物分析技术、药品生产质量管理规范等。就业方向：主要在制药企业、生物医药公司等单位从事药品生产操作、车间工艺管理、质量检验及仓储管理等工作，是医药工业制造链中的重要环节。

中医康护技术专业

本专业围绕中医“治未病”理念与康复保健技术展开教学，系统学习中医基础、经络腧穴、推拿手法、中医康复评定及养生技术。就业方向：面向中医康复中心、健康管理机构、养生保健会所以及社区卫生服务站，从事中医康复理疗、推拿保健、健康咨询等工作，服务于日益增长的大健康产业需求。

康复技术专业

培养目标：培养掌握运动治疗、作业治疗、物理因子治疗及言语康复等现代康复治疗技术的专业人员。主干课程包括康复评定学、运动疗法技术、作业治疗技术、康复心理学等。就业方向：毕业生可在各级医院康复科、康复专科医院、残联康复中心、老年公寓及特殊教育机构，担任康复治疗技术助理或康复技士，协助专业人员开展康复训练工作。

制药技术专业

瞄准药品生产全过程技术环节，培养具备药物合成、提取、精制及制剂生产技术能力的技能型人员。学生将学习制药工艺技术、制药设备操作、药品包装工艺等课程。就业方向：面向化学制药、中药提取、生物制品等生产企业，从事设备操作、工艺执行及技术管理辅助工作，就业稳定性高。

健康管理专业

本专业为联合办学专业，紧跟大健康产业发展趋势，培养具备健康信息采集、健康风险评估及健康干预指导能力的复合型人才。主干课程包括健康管理概论、营养学基础、健康评估、慢病管理等。就业方向：毕业生可进入健康体检中心、健康管理公司、社区健康驿站及保险机构，从事健康咨询、慢病跟踪、健康教育推广及客户健康维护等岗位。

多元升学路径

我校毕业生实行双向选择，既可以通过学校推荐直接就业，也可以升入高等学校继续深造，实现从中职到高职乃至本科的贯通发展。主要升学路径包括：

“3+2”中高职贯通分段培养：部分符合条件的学生进入该计划后，前三年在我校完成中职阶段学业，通过转段考试后升入对口高等职业院校继续进行两年学习，最终获得大专文凭。该路径衔接紧密，课程体系一体化设计，有利于学生系统性掌握专业技能。

分类考试（职教高考）：学生中职毕业后，可参加贵州省高职院校分类考试招生。该渠道实行“文化素质+职业技能”的评价方式，突出技能优势，让医学护理类学生凭借扎实的实践操作能力进入优质高职院校继续进修。

普通高考：完成中职阶段培养方案且成绩合格的学生，具备高中同等学力，可按照规定报名参加普通高等学校招生全国统一考试，报考招收中等职业学校毕业生的本科及高职院校，争取更宽广的本科升学机会。

毕业就业渠道

毕业：学生完成已修订的人才培养方案，修满教学计划规定的标准课程，各科成绩合格，即可获得由教育行政部门验印的毕业证书，该文凭国家承认，全国通用。

就业：毕业后，学校依托长期建立的校企合作网络与临床教学基地，向各级医疗机构、医药企业、健康管理机构等单位推荐符合条件的毕业生上岗就业。同时，学生也可自主择业或创业。学校与铜仁及周边地区多家综合医院、社区卫生服务中心以及知名药企保持密切合作，共建实习与就业基地，通过举办校园招聘会、定向推荐等方式，保障学生就业渠道通畅。作为区域医疗卫生人才培养的重要基地，学校毕业生凭借扎实的实操能力和良好的职业风貌，持续受到用人单位的青睐。

常见问题解答（FAQ）

学校是公办还是民办？

铜仁医学护理学校是一所经教育部门批准成立的公办全日制中等职业学校。

学费真的全免吗？

是的，所有招生专业均享受国家免学费政策。学生入学时仅需缴纳住宿费、教材费等学杂费，具体项目和标准按物价部门核定执行。

学生毕业后颁发什么学历证书？

学生完成规定课程且成绩合格，颁发由教育行政部门验印的中等职业教育毕业证书，属于国家承认的学历文凭。

学校是否提供住宿？

学校为需要住校的学生提供标准学生公寓，住宿费按相关部门批准的标准收取，宿舍管理规范，生活设施齐全。

外地学生可以报名吗？

我校欢迎省内外符合报名条件的应、往届初中毕业生报考，报名时需按要求提供学历证明和身份材料。

中职毕业后是否必须就业？

不是。学生毕业后既可以选择由学校推荐就业，也可以选择参加“3+2”转段考试、分类考试或普通高考进入高等院校继续深造，发展路径多元。